貧乏な親たちは、こどもを高学歴にするのをあきらめはじめている

貧乏な家庭の一部では教育の諦めが始まった

現在の日本の教育現場は、”ゆとり教育” で教育内容はスカスカであり、”でもしか先生” のように教育に熱心でない、無能な教師がのざばっているのが日本の教育の現状です。2008年に発覚した大分県教育委員会汚職事件でもわかるでしょう。そのため公立の学校は教育崩壊を起こしてしまっており、お金持ちの家庭はこどもを優秀な私立学校へ通わせるようになっています。

しかし私立学校というのは非常にお金がかかるところです。1年間で100万、200万といった単位の教育費がかかってしまいます。そのため貧乏な家庭では、経済的に子供を私立学校へ通わせることが難しいのが現実です。つまりお金のない貧乏な家庭では、もう八方塞な状況になってしまっているのです。そのため公立教育の腐敗を感じながらも、私立教育を受けさせることができない貧乏な親の一部では教育に関して ”さじを投げ始めた” 人たちまで出始めました。

つまり貧乏な親たちの中に
(わが子の高学歴は) も う ダ メ だ と
こどもの教育を諦める親たちが出始めたのです
もしかしたら、あなたの家庭も ・ ・ ・

親の教育に対する認識と収入は比例する

子育て家庭の経済状況に関する調査研究による 「こどもの教育は何番目に重要であるか」 の答えを所得別に表した

では金持ちの家庭と貧乏の家庭ではどれだけ教育に対する取り組みが違うのがみてみましょう。上の図は子育て家庭の経済状況に関する調査研究による 「こどもの教育は何番目に重要であるか」 の答えを所得別に表したものです。ご覧のように所得が低いところほど、教育を重要視せず、所得が多い層ほど教育を重視していることがわかります。これは金持ちの親は教育が子供によって大変重要であることを認識しており、貧乏な家庭では重視していないことの表れです。教育を重視するのは勝ち組家庭である証拠となります。

高学歴を望まなくなった貧乏な親たち

上の図は子育て家庭の経済状況に関する調査研究による「子に望む学歴」の回答を所得別にあらわした図

今度は、金持ちの家庭と貧乏な家庭の教育に対する取り組みを見ていきましょう。上の図は子育て家庭の経済状況に関する調査研究による 「子に望む学歴」 の回答を所得別にあらわした図になります。学歴が社会でどれだけ重要なのかは、今更説明すべきことでもありませんね。学歴による一生の収入格差は1億円にものぼるのですから。

その結果は図をご覧のように、貧乏な家庭ほど高学歴を望んでおらず、200万未満の低所得者では大学の学歴を望む人が3割ほどしかいません。これに対して、所得が高くなるにつれて子供に高学歴を望む親が増えていることがわかります。特に1,000万円以上の金持ちの家庭では子供に大学以上の学歴を望む親が8割以上もいるのです。これほどまでに親の間でも子供に対する教育姿勢に差が出てしまっているのです。

教育というのは受ける立場の子供が望む望まざるに関わらず、親の影響が強く出てしまうので、低所得層の子供たちには高学歴を得ることがますます難しくなっていくことになります。さらに低所得層の親の中には 「諦めが肝心だよ」 と子供に対して諦めを諭す親もいる状態です。身分相応という考えがあるのかどうかはわかりませんが、江戸時代の士農工商のように、貧乏人に生まれたら一生貧乏人でいようという低所得層の諦めが出始めているのです。

こうやって負け組が諦めると勝ち組は喜ぶ

上記のデータのように現在、低所得層の親たちの中では 「教育に対する諦め」 が急速に浸透しています。このことにより、低所得層の子供は高学歴を得られなくなり、学歴を必要とする高度な職へつけずに低所得層から抜け出せなくなる負のスパイラル・・・格差の継承がすでに始まっています。しかし政府はこういった教育格差是正に本腰を入れて動こうとせず、教育格差をむしろ喜んでいる傾向があります。それにはいくつかの理由が存在していますが、ここでは勝ち組・金持ちに存在している利己的な考えを紹介しましょう。その理由とは下克上を恐れていることが挙げられます。

【下克上させない社会のほうが都合がいい】
下克上とは弱いものが強いものを倒して成り上がっていく様のことです。戦国時代の豊臣秀吉などが代表的な例ですね。しかし下克上をした秀吉は、その後刀狩などを行って自分のような下克上を行えないようにしました。秀吉は、自分が下克上される立場になって堕ちることを恐れていたのです。それは現在も同じです。勝ち組にとって、負け組が諦めてくれるのは、下克上の恐れがなくなって都合がいいのです。このような社会になれば勝ち組は安泰になります。だから今政府は、本腰を入れて教育格差の是正を行わないのです。

【支配者は自分に都合のいい社会を作る】
かのナポレオンは封建制度に苦しんでいる人々を解放すべく戦争を行いましたが、革命が成功した後には結果的に独裁を行って自分に都合がいいように社会をコントロールしようとしました。かのクロムウェルも革命を成功させた後は独裁を行いました。(この点は賛否両論ですが)ヒトラーも、スターリンも、明治政府も、旧日本軍です。世を支配した人間が自分に都合のいい社会を作ろうとするのはいつになっても変わりません。現在だって例外ではありませんよ。

負け組が諦めるほど
勝ち組の地位は安泰する
だから階級社会になっていく

ドラゴン桜:桜木の言葉
「社会のルールってやつは全て頭のいいやつが作っている。そのルールは頭のいいやつに都合がいいように作られているんだ。逆に都合の悪いところはわからないように隠してある。つまり頭使わずに面倒くさがっていると一生騙されて高い金払わされるんだ。騙されたくなかったら、損して負けたくなかったら、お前ら勉強しろ」 <by.ドラゴン桜 01巻

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